当孩子们刚刚佩戴上人工耳蜗，需要一个逐渐适应的过程，怎样才能让孩子更加适应人工耳蜗？怎样才能让宝贝进步更快？在未来的一段时间里，我们将针对刚刚佩戴人工耳蜗的孩子们，发布一些听能康复理论知识，请大家持续关注。
1、确保每天全天都佩戴助听器或者人工耳蜗
为了提高口语水平，儿童的助听装置必须处于良好的工作状态，并且保证每天全天佩戴，这些都是至关重要的。的确在某些时候，例如，洗澡时，是不能佩戴助听器或人工耳蜗的言语处理器等外部装备的，但是在其它时间，即在孩子醒着的时候都必须佩戴，这样就能尽可能多地为孩子提供通过聆听学习语言的机会。
2、说话时靠近助听装置的麦克风
在孩子学习聆听的初期阶段，我们说话时应靠近麦克风一侧并保持适当的距离（约15 厘米），以便他能获得最大的声音输入。让声音进入孩子听力范围内是十分重要的，因为这样可以使他听到言语，从而为孩子取得成功作准备。
当说话者远离孩子时，声音会变得很小。如果您能接近儿童的麦克风（约15厘米），他们学习聆听就会更容易。建议使用正常的音质，包括语速，节奏和强度。大声说或喊叫并不能使声音信号更易被听到，相反，会使其清晰度下降。
对于进阶的孩子，需要他学习发展听远距离声音的技能。然而，在初始阶段，说话者应接近麦克风，以便使孩子获得清晰、易听的声音信号。
3、安静的环境
在听能发展的初级阶段，提供安静的环境十分重要。如果环境十分嘈杂，儿童聆听声音就会变得很困难。当他听能发展良好时，需要学习如何发展在嘈杂环境中聆听的技能。然而在初始阶段，声音信号不应伴有背景噪音。
4、使用语调丰富的声音
使用语调丰富的声音是成人与婴儿说话及自然互动的独特方式。这种方式对于正在学习聆听的听障儿童特别重要。当使用语调丰富的声音时，言语信息的音调、音长和音强（超音段）会有更大的变化，同时提供了大量声音信息。强调这些特点对于察觉声音有很大的帮助。
超音段能在句子中传达意思。例如，说话者的惊讶是通过语调而不是词语表达的。既然这些特点不能被看到，但容易被听到，因此通过聆听学习口语的听障儿童就能容易地学会使用正确的语调，并能拥有自然的音质。
5、建立目光接触
和婴儿的目光接触极其重要。目光接触可以建立并加强您和婴儿之间的联系。紧抱婴儿并注视他的脸，婴儿也会转头看你的脸。目光接触是口语交流的重要部分，就像我们谈话时看着说话者那样。
6、安静的环境
成功的交流需要每个人都了解怎样开始一个话题，如何尊重别人所选的话题，怎样维持一个话题，怎样适应话题改变，以及恰当地结束话题。发展这些技能需要很多步骤。首先是建立共同关注。在下一阶段，您可以教儿童通过提高与成人谈话时共同关注某一事物/活动/事件的能力来锻炼他保持对话的能力。
可以通过不同的方法达到这一目标：
Ø 使用能吸引儿童注意力的物品和玩具。
Ø 跟随他的引导。
Ø 应明确地显示出游戏或活动要开始或要结束了，这代表着应何时建立关注，以及何时活动会改变。